Studentene i prosjektet er storfornøyde. I denne artikkelen ser vi nærmere på tre studenters opplevelse av Prosjekt Eldrehelse.
Prosjekt Eldrehelse er et samarbeidsprosjekt mellom Fagskolen Vestfold og Telemark, Fagskolen Aldring og helse, Notodden og Midt-Telemark kommune. I denne artikkelserien ser vi på erfaringene fra gjennomføringen, inkludert tilbakemeldinger fra de ulike involverte. Hensikten er å gi innsikt i forberedelser og gjennomføring, og å identifisere både positive aspekter og forbedringsområder. Ved å dele disse erfaringene innad i fagskolesektoren, er vårt mål å bidra til læring og utvikling.
Gina Skagemo (34) jobber til daglig i hjemmetjenesten i Notodden kommune. Der har hun jobbet som nattevakt i 18 år. Hun hadde i forkant av dette prosjektet, erfaring med fagskole fra da hun studerte ved Fagskolen Viken under pandemien.
– Jeg syntes utdanning er veldig spennende. Jeg har savnet muligheten til å få påfyll og ny kompetanse her i Notodden, sier Skagemo.
Hun ble derfor veldig glad når Prosjekt Eldrehelse ble presentert.
– Det var veldig pent lagt opp, korte moduler og fri fra jobb for gjennomføring. Det gjorde det lett å kombinere med livet ellers, sier Skagemo som ved siden av jobb skal holde styr på tre barn og en samboer.
– Det har vært lett for meg å få tid til undervisningen, da den alltid er lagt til tidspunkter hvor det passer i forhold til jobb og barna, sier Skagemo.
Gina Skagemo jobber til daglig i hjemmetjenesten i Notodden kommune
Hun har trivdes så godt med tilbudet at hun har tatt en ekstra modul inn i graden sin.
– Denne graden var noe jeg virkelig ønsket. Jeg har alltid lyst på mer kompetanse, kunne få mer ansvar og nye oppgaver, sier Skagemo.
Hun har opplevd verdien av hva hun har lært hele veien.
– Jeg har blitt flinkere til å se pasienten og deres behov. Jeg klarer å oppdage ting tidligere, bruke verktøyene vi har tilgjengelig bedre og mer riktig. Spesielt har modulen Palliasjon gitt meg mye, en virkelig fantastisk modul, med en veldig bra lærer, sier Skagemo.
Hun har som direkte resultat av hva hun har lært og jobbet med på skolen, holdt foredrag på arbeidsplassen.
– Jeg liker egentlig ikke å stå slik å snakke foran andre, det var litt skummelt og jeg var nervøs. Men det var fint å få bidra, jeg jobber nå med en ny palliativ plan for arbeidsplassen min. Det er viktig og føles betydningsfullt, samtidig som det gir meg en mestring å få gjøre det, sier Skagemo.
Oppsummert er hun veldig fornøyd og stolt over graden hun nå har skaffet seg.
– Jeg har virkelig ikke noe negativt å si. Jeg har fått mye kunnskap som jeg kan bruke i jobb og samtidig har det vært gøy. Det har gjort meg mer åpen til andre, åpen til diskusjoner og jeg tar enklere til meg nye ting, sier Skagemo og legger til:
– På jobb blir vi færre folk på jobb og flere pasienter. Kompetansemangel er det hele tiden og det gjør at du blir mer isolert på jobb. Da er det viktig med denne kompetansen, den har spilt en viktig rolle for meg og min trygghet på jobb allerede.
Hun prøver derfor å være en ambassadør for utdanningen og «pusher» på sine kollegaer og kjente i helsesektoren til å ta utdanningen.
– Jeg tro det er helt avgjørende, vi trenger den kompetansen. Det mangler sykepleiere, noe som utløser at helsefagarbeidere må heve sin kompetanse, sier Skagemo.
Jeanette Erlandsen jobber på skjermet avdeling ved Bø Sjukeheim
Jeanette Erlandsen (39) startet å jobbe innen helse tilbake i 2006. Hun startet opp som legesekretær og jobber i dag som helsefagarbeider. Hun jobber til daglig på skjermet avdeling, ved Bø Sjukeheim.
– Jeg liker å jobbe med eldre mennesker. Det er koselig og givende. Det å lykkes med god kommunikasjon, skape fine stunder og øyeblikk i demensomsorgen oppleves veldig meningsfullt. Det er godt å føle at man er til nytte, og at man gjør noe bra for andre, sier Erlandsen.
Hun har alltid vært glad i å lære, og opplever ny kunnskap som helt sentralt for å kunne lykkes i jobben sin.
– Jeg ser at jeg må vokse og stå sterkere, for det dukker stadig opp nye problemstillinger og sykdomsbilder
Jeanette Erlandsen
Nøkkelen for hennes deltakelse i Prosjekt Eldrehelse har vært tilretteleggingen fra arbeidsgiver.
– Det har vært helt avgjørende for å kunne få kabalen med jobb, skole og privatliv til å gå opp. For det er tungt, du må legge inn mye krefter og energi for å lykkes. Jeg er heldig som har en flink sjef, som har sørget for god tilrettelegging, sier Erlandsen.
Nå ser hun frem til å komme i mål med graden sin.
– Det skal bli veldig godt å bli ferdig, selv om jeg har kost meg veldig, sier Erlandsen.
Hun trekker frem alt hun har lært om nyttige verktøy hun kan nyttiggjøre seg av i hverdagen.
– Jeg er stolt over det jeg har lært og kunnskapen jeg nå tar med meg inn igjen på arbeidsplassen. Kollegaene mine er veldig positive til det jeg kommer med tilbake av nye verktøy, sier Erlandsen.
Kine Skarshaug jobber som helsefagarbeider ved korttidsavdelingen på Bø Sjukeheim
Kine Skarshaug (30) jobber til daglig som helsefagarbeider ved korttidsavdelingen på Bø Sjukeheim. Timingen på Prosjekt Eldrehelse, passet henne perfekt.
– Jeg ble veldig overrasket. For jeg snakket med lederen min om at jeg hadde lyst til å studere og da var dette prosjektet på vei, så jeg hoppet på med en eneste gang, sier Skarshaug.
Grunnen til at det var et enkelt valg for henne, var fleksibiliteten i utdanningen.
– Som alenemor til to små gutter, så var det helt avgjørende. Når jobben er med å tilrettelegge godt i tillegg, muliggjorde det at jeg kunne ta utdanningen, sier Skarshaug.
Hun forklarer at det hele har vært veldig lærerikt og at det har vært ekstra bra at hun selv har kunne forme sin egen grad.
– Det at jeg selv kunne velge en del av modulene har gjort det ekstra motiverende. Så jeg syntes tiden har gått så fort, sier Skarshaug.
Og den nye kompetansen har allerede kommet godt med i arbeidshverdagen.
Jeg føler på en enorm mestringsfølelse. Det har vært så bra at jeg føler på en mersmak og ønske om mer studier
Kine Skarshaug
– Innholdet i modulene jeg har tatt har vært veldig enkelt å relatere seg til og gitt et umiddelbart utbytte tilbake på jobb.
Hun har også fått mer ansvar i dagjobben, gjennom blant annet å implementere nye og styrkede rutiner.
– Jeg opplever svært positive kollegaer, som ønsker å høre hva jeg har å si. Det er noe jeg liker veldig godt. Det har vært positive holdninger til det jeg kommer med og nå har også to andre kollegaer startet på graden. Det er veldig positivt, sier Skarshaug.
Andi Kvåle er fagutviklingssykepleier i hjemmetjenesten i Notodden kommune
Andi Kvåle jobber som fagutviklingssykepleier i hjemmetjenesten i Notodden kommune. Hun er svært glad for prosjektet.
– Jeg ble veldig begeistret da jeg fikk høre om dette. Både for måten det var tenkt gjennomført, og hvilke moduler som var tatt med. Etter 35 år som sykepleier, fikk jeg lyst til å ta modulene selv, for de virket svært spennende. Særlig det med kvalitet og forbedringsarbeid fenget, sier Kvåle.
Hun har kommet tett på utdanningen gjennom sine ansatte.
– Hun er strålende fornøyd, og jeg merker at hun har vokst veldig gjennom utdanningen. Med ny kunnskap og kompetanse har hun blitt en ressurs hos oss, som vi har stort behov for, sier Kvåle.
Hun understreker viktigheten av måten utdanningen er lagt opp.
– Det er kjempeviktig at det tilrettelegges på denne måten, hvis ikke blir det nesten umulig for arbeidsgiver å slippe ansatte til utdanning. Det er så konkret at det rett og slett er noen klokkeslett som undervisningen må foregå på, sier Kvåle.
I tillegg må de tilpasses med antallet studenter fra samme sted/avdeling.
– Også er god informasjon en nøkkel. Skal vi lykkes med å rekruttere studenter, så må det holdes varmt hele tiden. Det er et ansvar som også ligger på ledere og fagutviklere i kommunen, å ha den dialogen med de ansatte som er aktuelle for utdanning, slik at man kan melde behov til kommunens representant i prosjektgruppa, sier Kvåle.
Avdelingsleder Leslie Katrien Vicky Van Der Voorde på Bø sjukeheim
Leslie Katrien Vicky Van Der Voorde, er avdelingsleder på Bø sjukeheim, hun har hatt tre av sine ansatte på utdanningen så langt.
– Det er en kvalitetsutdanning. Det er gode moduler, med relevant innhold, sier Van Der Voorde.
Hun er klar på at denne kompetansehevingen er viktig for arbeidsplassen.
– Vi trenger å øke kunnskapen vår, så det er veldig relevant for hele avdelingen jeg leder. Det er viktig for oss at flere av våre ansatte ønsker denne kompetansehevingen også fremover, sier Van Der Voorde.
Hun merker en endring hos de ansatte som har tatt utdanningen.
– De var allerede dyktige ansatte, men jeg merker at det har skjedd noe. Det er måten de snakker på. De har fått et større faglig engasjement, tar mer ansvar og ønsker også mer ansvar, sier Van Der Voorde og legger til:
– De er blitt mer bevisst på seg selv og jobben som de gjør.
Hun er derfor klar på at det er viktig at arbeidsplassen stiller opp og legger til rette, slik at ansatte i 100 prosent skal kunne ta utdanning.
– Men det er viktig at det ikke blir for mange om gangen. Det har vi ikke mulighet til, så det er viktig at det planlegges godt, slik som det er gjort i dette prosjektet, sier Van Der Voorde.
Tidligere saker:
En suksess utviklet med forankring i kjennskap og gode relasjoner
Kontinuitet i personell og møtevirksomhet har vært en nøkkelfaktor