Praktisk-pedagogisk innføringskurs i fagskolepedagogikk

Velkommen til praktisk-pedagogisk innføringskurs i fagskolepedagogikk for nyansatte lærere innen høyere yrkesfaglig utdanning (HYU). Kurset er tenkt som et pedagogisk «førstehjelpskurs» hvor målet er å trygge deg som lærer i starten av din undervisningskarriere. 

Læringsutbytte:

Kunnskaper

• Deltakeren har kunnskap om studentene innen høyrere yrkesfaglig utdanning 
• Deltakeren har kjennskap til noen aktuelle læringsteorier samt verktøy og metoder for planlegging, gjennomføring og vurdering av undervisning innen HYU på ulike læringsarenaer 

Ferdigheter

Deltakeren kan anvende noen verktøy og metoder for planlegging, gjennomføring og vurdering av undervisning innen HYU.

Generell kompetanse

• Deltakeren kan planlegge, gjennomføre og vurdere undervisning innen HYU under veiledning 
• Deltakeren kan bygge relasjoner med studenter og samarbeide med kollegaer innen HYU 
• Deltakeren har forståelse for etiske prinsipper innen undervisningssektoren og HYU 

Faglig innhold i kurset 

Det faglige innholdet er bygget opp rundt den didaktiske relasjonsmodellen. Organisering og konkret innhold vil i stor grad påvirkes av kursdeltakerne, da deltakerne spiller en sentral rolle i læringsprosessen.

Ukeplan

Oppstart mandag 03.08. og avsluttes fredag 07.08.2026

Mandag: Begreper og introduksjon til den didaktiske relasjonsmodellen. 

• Litt om Fagskolemeldingen
• Presentasjon av ukens arbeidskrav

Tirsdag og onsdag: Læreforutsetninger, rammefaktorer, mål, innhold, læringsaktiviteter og vurdering. 

Eksempler på temaer:

• KI som partner i læringsarbeidet
• Voksnes læring, universell utforming og mangfold
• Voksne som studenter
• Norsk kvalifikasjonsrammeverk (NKR)
• Læringsutbyttebeskrivelser (LUB’er og mål)
• Læringsaktiviteter på fysiske og digitale flater – kjennetegn på god praksis
• Summativ og formativ vurdering

Torsdag: Sammenheng mellom læringsutbytte, læringsaktiviteter og vurdering. 

• Oppgaveseminar 
• Vi presenterer eksempler på aktiviteter, metoder og praksis.

Fredag: Eget program 

Med unntak av mandag, er oppstartstid kl 08.30 hver dag, og vi avslutter senest kl 15.30. Vi har felles lunsj hver dag, og dette er inkludert i kursdeltakelsen. Mandag er oppstartstiden kl. 10.00. 

Hver dag er delt inn i to økter, en før og en etter lunsj. Det legges inn pauser underveis i øktene. 

Arbeidskrav

Før kurset
Alle deltakere skal bringe med studieplanen og eventuelle læremidler for et tema de skal undervise i. 

Oppgave
Gjennom uken vil en oppgave knyttet til egen undervisning følge kursdeltakerne. Denne settes det av tid til å jobbe med i øktene, men det må påberegnes noe arbeid utenom også. 

Arbeidsform
Det vil legges opp til varierte arbeidsmetoder gjennom kurset, der vi veksler mellom forelesninger, diskusjoner, presentasjoner, gruppearbeid og arbeid med egen oppgave. 

Oppmøte
Fagskolen Viken, studiested Kongsberg

Utflukt og middag*
Tirsdag 4. august arrangerer vi en sosial aktivitet etterfulgt av en felles middag på kvelden/ettermiddagen.

Undervisere

• Stine Hvila Lind, pedagogisk leder Fagskolen Viken, Kongsberg 
• Marianne Løvli, pedagogisk utviklingsansvarlig, Fagskolen Viken, Fredrikstad   
• Heidi Gamlesanne, lektor og prosjektleder, Fagskolen Viken, Fredrikstad 
• Mona Flintegård, lektor, Fagskolen Viken, Kongsberg
• Sylvia Anett Weddegjerde Skelderup, lektor, Fagskolen Viken, Fredrikstad
• Mona Mathisen, lektor, Fagskolen Viken, Fredrikstad

OBS! Du må gi beskjed om du blir forhindret fra å delta, innen 20. juli 2026.

Kontaktinfo: Helene Mallasvik, helenemal@afk.no, tlf. 481 29 221

Betingelser for påmelding til kurs og aktiviteter ved Senter for erfaringsbasert læring

Om ikke annet er annonsert er deltakelse i kurs og/eller aktiviteter i regi av Senter for erfaringsbasert læring uten kostnader for deltakerne. Unntatt herfra er eventuelle kostnader til reise, opphold og forpleining. Dersom man unnlater å delta uten å sende avmelding innen oppgitt frist, faktureres den påmeldte et gebyr på kr 5000 som vil bli benyttet til finansiering av andre kurs og/eller aktiviteter som kommer sektoren for høyere yrkesfaglig utdanning til gode.